Blog Alante

Crianças lendo pelo simples prazer de entrar em contato com histórias e personagens é uma cena quase diária na Educação Infantil. Ao longo das etapas escolares, a prática vai se tornando menos frequente até se restringir a algumas aulas de Língua Portuguesa, principalmente nos Anos Finais do Ensino Fundamental. “Curiosamente, quando entra o professor especialista, o livro perde espaço. É um paradoxo”, diz Marcelo Ganzela, coordenador da licenciatura em Letras do Instituto Singularidades. A leitura literária amplia o repertório dos estudantes para que eles possam não apenas acessar o prazer da leitura, mas também reconhecer na arte formas de crítica cultural e política, entrando em contato com diferentes visões de mundo. Protagonismo da Escola Para assumir esse protagonismo e inserir os estudantes no universo leitor, o Anglo Alante se organiza para que o trabalho de leitura seja constante e se torne mais complexo ao longo do processo de escolarização. Normalmente, é ao longo do Ensino Fundamental que se consolida o gosto dos alunos pela literatura. Essa relação pode partir, nos primeiros anos, de uma rotina em família, de um(a) professor(a) que incentive, e de visitas a bibliotecas, livrarias e bienais de livros, por exemplo. À medida que os anos e a maturidade avançam, é possível aprofundar a experiência da leitura, acrescentando reflexões, como: aspectos de linguagem, temática e enredo, tipos de narrador, construção de personagens e foco narrativo, e desenvolver atividades que vão da leitura compartilhada à produção de resumos e resenhas críticas. Aqui no Anglo Alante, os professores estão sempre ligados nas temáticas do mundo […]

  A construção da identidade de um povo é um processo complexo e multifacetado. Esse processo se baseia em um conjunto de expressões culturais que nos abraçam do litoral até o sertão, do sul ao norte. A diversidade cultural brasileira, formada por povos indígenas, africanos, europeus e diversos outros grupos étnicos, se manifesta de maneira única e vibrante em cada canto do nosso país. É essa pluralidade que nos torna uma nação única.   A Importância da Valorização da Cultura Popular na escola A BNCC ressalta a necessidade de que as escolas promovam o conhecimento e a valorização da cultura popular. Isso não é apenas uma questão de preservação histórica, mas também de fortalecimento da identidade nacional. Ao entendermos e valorizarmos as manifestações culturais populares, como lendas, as festas tradicionais, a música e a dança regionais, estamos reconhecendo a importância dessas tradições na formação da nossa sociedade. São elas que carregam consigo os saberes, os ritos e as histórias que moldaram o Brasil.   Por que falar sobre Tradição Oral e Folclore? A tradição oral desempenha um papel fundamental na disseminação desses saberes culturais. É através das histórias contadas pelos mais velhos, dos causos narrados à beira do fogo, e das canções que embalam nossas noites que a cultura popular é passada adiante. As lendas, mitos, superstições e personagens lendários que povoam nosso imaginário coletivo são parte indissociável de nós. As festas tradicionais, por exemplo, não são apenas eventos festivos, mas celebrações que mantêm viva a chama da identidade cultural de cada região. Ao proporcionarmos espaços […]